我认为，素质教育的核心是创新精神和实际能力的培养。在课堂教学中，我们强调以培养学生的创新思维为主线，确立教学思想，设计教学思路，组织教学活动。评价一节课，不但要看学生知识的理解、技能的掌握，更要看学生思维的深度和广度。高考内容和形式的改革，也在积极的引导教师的教学更加注重思维的引导和训练，对学生创新意识的培养起到了积极的作用。在“以能力立意”为主的高考命题思想指导下，高考生高分低能的观点将不再成立。

　　繁荣校园文化，成立学生社团组织，让学生自主自立地组织和参与各种活动，不但可以培养学生的组织能力和交往能力，还可以增强学生的竞争意识、合作精神和顽强毅力，这对学生将来的发展极为重要。同时，这种能力和意识的迁移，可以有效促进学生们以活跃的思维参与学习，有利于他们提高学科知识间相互渗透和综合的能力。我们在实践中，已经感受到了这一点。